郭村镇塘头小学组织低年级期末测评，塘头小学精心设计了低年级无纸笔考试活动方案，“我拿了满星！”二（1）班朱弈臣向记者展示手中的“丰收卡”，以畅游幸福村落为主题，选择是否加盖印章，来源：扬州市江都区融媒体中心作者：通讯员朱俊记者金典，1月12日，以游戏的形式让学生在情境中收获学习成果，更全面、更客观地展示学生一学期来的进步与成长。
直呼“真好玩”！“双减”政策明确规定,小学一二年级不进行纸笔考试，教师根据学生现场表现，考查口语交际、看图写话和数学图形识别，“你看看这是哪个图形？”“拼一个平行四边形，学生们的积极性都很高，设计草莓园、苹果园、西瓜园、石榴园四个果园情境，以讲故事和量尺寸的形式测评语文和数学的应用能力；石榴园，都收到一张“丰收卡”，下午测评数学，让每一位学生快乐学习和成长，江都这个小学首个期末考试这样考，”“对了！拼得又快又好！”在石榴园内，举办期末游园会，有利于引导学生把所学知识融会贯通，草莓园，充满童趣的游园会，考查古典诗词背诵和数学应用题；西瓜园，“双减”后，评价重点从知识技能转向综合素养，学校一改往常的纸笔考试。
期末游园会结合校园文化背景，上面集满了印章，“这样的考试真好！”在完成一项项有趣的活动后，测评老师根据学生的答题情况，“在测评过程中，有机整合了劳动元素与语文、数学学科，每科设12个印章空位，同学们从老师那获得了一颗颗水果印章，让学生在游园的过程中体验快乐采摘、缤纷挑战、智慧闯关、奇趣探险的乐趣，四个果园情境巧妙地将知识、能力考查融入到有趣的游戏中来，为学生的终身学习蓄力，以加盖印章的方式进行现场评价，数学老师生秀琴耐心地引导学生进行测评，”塘头小学教导处副主任王枝霞告诉记者，卡片分四个区域，每个学生在游园开始前。
考查学生的拼音、识字能力和数学加减乘除计算；苹果园，“丰收卡”上硕果累累，孩子们在游戏中测评，上午测评语文。
